تاثیر بکارگیری چندرسانه های تعاملی بر بهبود کیفیت آموزش سازه در رشته معماری

چکیده:

 آموزش سازه و انتقال مفاهیم آن بصورت مؤثر و کاربردی به دانشجویان معماری، از مهمترین موضوعاتی است که تقریبا«

تمام برنامه های آموزشی معماری را به خود مشغول داشته است. در حال حاضر در بسیاری از دانشکده های معماری مفاهیم

سازه با تکیه بر کتابهای متنی و سخنرانی از استاد به دانشجو انتقال می یابند، بسیاری از مفاهیم سازه انتزاعی و غیر قابل

رؤیت هستند در نتیجه زمانیکه مواد آموزشی تنها بصورت متنی ارائه می شوند، دانشجو بخاطر فقدان دانش نسبت به

مفاهیم ارائه شده، در ایجاد مدلهای ذهنی و دریافت اطالعات بصورت عمیق تر با مشکل مواجه می شود. بیشتر این دانش

به صورت راکد و ناکارآمد باقی می ماند، بطوریکه حتی وقتی مرتبط با موضوع مسأله مطرح شده هستند، قابل دسترسی

و استفاده نمی باشند.

از این جهت با پذیرش ضرورت درک سازه برای معماران، برنامه ریزان آموزش معماری بهبود آمادگی تکنیکی دانشجویان

را مورد توجه قرار داده و بدنبال بکارگیری شرایط و ابزارهایی هستند که شانس بیشتری را برای یادگیری و انتقال دانش

فراهم می سازند.

چندرسانه های تعاملی ابزارهای جدیدی هستند که با بکارگیری رایانه و تواناییهای آن تصور ساختن مفاهیم انتزاعی را

امکانپذیر ساخته و بعالوه قادر هستند دانشجو را بصورت فعاالنه ای در آموزش دخالت دهند. راهبردهای آموزشی ای که

دانشجو را بصورت فعاالنه تری در فرآیند یادگیری بکار می گیرند، تأثیر بسیار مثبتی بر یادگیری و انتقال دانش دارند.

هدف این مقاله بررسی دقیقتر چالشهای آموزش فعلی سازه به دانشجویان معماری و ارائه راهکار جهت ارتقا آموزش سازه

و مفاهیم آن در سطح متوسط می باشد. در این راستا نقش و امکانات چندرسانه های آموزشی در یادگیری و انتقال دانش

سازه ای به دانشجویان معماری مورد بررسی قرار گرفته است.

واژه های کلیدی:

آموزش سازه، معماری، یادگیری، انتقال دانش، تکنولوژی آموزشی، چندرسانه تعاملی

برای دریافت ادامه مقاله بصورت رایگان در تلگرام پیام دهید

@pedram_gh313

09115084792